Por dra Michele Rodrigues, neuropsicopedagoga
A forma como percebemos sons, luzes, texturas e movimentos molda nossa experiência com o ambiente. Para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), essa relação com os estímulos sensoriais pode ser bastante distinta. O que para algumas pessoas passa despercebido, para elas pode ser fonte de desconforto ou, ao contrário, insuficiente para gerar regulação.
Esse conjunto de respostas únicas é chamado de perfil sensorial. Compreendê-lo é fundamental para propor intervenções eficazes e respeitosas, tanto no contexto familiar quanto escolar.
O artigo integração sensorial no autismo explica em detalhes como as experiências sensoriais influenciam o comportamento e como ajustes simples podem favorecer a inclusão e o bem-estar.
Na hipersensibilidade, a criança reage de forma exagerada a estímulos comuns. Sons moderados parecem altos, luzes comuns tornam-se incômodas e toques suaves podem ser dolorosos. Isso pode levar a:
Já na hipossensibilidade, a criança busca estímulos intensos para se regular. Alguns exemplos são:
Uma mesma criança pode ser hipersensível em um sentido (como audição) e hipossensível em outro (como tato). Além disso, os padrões podem variar conforme o ambiente, o momento do dia ou o nível de estresse.
O mapeamento do perfil sensorial no TEA é um processo sistemático, geralmente conduzido por terapeutas ocupacionais com apoio de instrumentos clínicos padronizados. No entanto, familiares e professores têm papel essencial nesse processo, já que são eles que observam:
Registrar essas observações permite construir estratégias personalizadas e mais eficazes.
O artigo sobre prevenção de crises no TEA mostra como a leitura dos sinais sensoriais pode evitar situações de sobrecarga antes que elas se transformem em crises.
Pequenas adaptações podem fazer grande diferença para crianças com TEA. Entre elas:
Essas estratégias contribuem para a regulação emocional, reduzem crises e ampliam a capacidade de aprender e interagir.
Ambientes escolares podem ser fontes de sobrecarga sensorial: salas cheias, sons inesperados, luzes fluorescentes, cheiros e interações sociais simultâneas.
Educadores podem adotar medidas como:
O artigo sobre planejamento pedagógico para crianças com TEA mostra como ajustar práticas escolares de forma inclusiva e eficaz.
Na bloomy, o mapeamento do perfil sensorial é parte do plano terapêutico individual. Nossos profissionais — terapeutas ocupacionais, psicólogos, fonoaudiólogos e pedagogos — trabalham juntos para compreender como cada criança percebe o mundo.
Além disso, oferecemos:
Cada criança sente o mundo de um jeito. Na bloomy, nosso compromisso é tornar esse mundo mais acessível, compreensível e cheio de oportunidades para o florescimento infantil.
Let's make the world bloomy.
Somos uma rede de clínicas especializadas no atendimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), utilizando ABA como base de nossa abordagem.
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