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Ter um laudo é importante para garantir direitos, mas ele não é um fim em si mesmo. Ele deve abrir portas, não limitar caminhos. Quando famílias, escolas e clínicas colocam a funcionalidade no centro do planejamento, novas possibilidades surgem.

Os símbolos têm um poder especial: eles comunicam, unem e representam causas. No caso do Transtorno do Espectro Autista (TEA), isso não é diferente. O símbolo do autismo é uma ferramenta importante na luta por visibilidade, respeito e compreensão. Ao longo dos anos, diferentes imagens foram utilizadas para representar o autismo, cada uma com seu próprio significado e história. 

Desenvolver-se não é uma corrida. Cada passo dado com apoio, afeto e intencionalidade vale muito mais do que a pressa por resultados. O tempo de uma criança autista é precioso — e precisa ser respeitado.

A regulação emocional é uma habilidade essencial para o desenvolvimento humano, e no contexto do Transtorno do Espectro Autista (TEA), esse processo pode apresentar desafios significativos. Crianças com TEA frequentemente vivenciam dificuldades para reconhecer, expressar e lidar com emoções intensas, como frustração, raiva, medo ou excitação.

A construção de habilidades que permitam que a criança atue com mais independência em sua rotina — como vestir-se, alimentar-se ou organizar seus objetos — não se restringe à aquisição de competências práticas.

Habilidades do dia a dia para crianças com autismo: como ensinar com eficácia. Confira um guia prático para Famílias, Educadores e Profissionais

No contexto do Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum a presença de comportamentos motores repetitivos, como balançar as mãos, repetir frases, correr em círculos ou girar objetos. Esses comportamentos são denominados estereotipias e fazem parte dos critérios diagnósticos estabelecidos pelo DSM-5. Embora muitas vezes sejam interpretados como sinais de disfunção, é importante compreendê-los dentro do funcionamento sensorial e neuropsicológico da criança autista.

Nem todas as crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) desenvolvem linguagem oral. Isso não significa ausência de comunicação. Crianças não verbais se expressam por diferentes formas, e compreender esses sinais é fundamental para promover interações mais efetivas, funcionais e respeitosas.

O corpo está diretamente envolvido nos processos de aprendizagem, no qual o movimento, a percepção corporal e a coordenação motora são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais, especialmente em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

O uso de tecnologias e o tempo de exposição às telas por crianças, especialmente aquelas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), tem gerado debates entre famílias, educadores e profissionais da saúde. Em contextos educacionais e terapêuticos, é comum a dúvida: a tecnologia representa um risco ou uma oportunidade?

O brincar é uma atividade presente na rotina da Educação Infantil e pode ser compreendido como um recurso de aprendizagem, desenvolvimento e mediação terapêutica. No caso de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o brincar estruturado e mediado apresenta potencial para favorecer a comunicação, a interação social e a ampliação de repertórios comportamentais.

Falar sobre o TEA contribui para a redução do estigma e para o fortalecimento da inclusão. A escola, a família, os profissionais da saúde e a sociedade como um todo têm papéis complementares no acolhimento e na valorização das diferenças. A conscientização não se resume a reconhecer datas comemorativas, mas implica construir espaços mais acessíveis, práticas pedagógicas responsivas e políticas públicas sustentadas por dados e escuta social

A integração sensorial refere-se à capacidade do sistema nervoso central de organizar e interpretar informações captadas pelos sentidos para gerar respostas funcionais ao ambiente. No caso do Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum observar alterações no processamento sensorial.

Utilizar expressões como “autismo leve” ou “autismo severo” pode simplificar em excesso a complexidade do desenvolvimento infantil. Crianças com o mesmo nível diagnóstico, podem apresentar habilidades e desafios distintos em áreas como linguagem, cognição, interação social e comportamento adaptativo.

Neste Abril Azul, fale sobre o autismo. Ouça. Aprenda. Pergunte. Observe. Acolha. Porque quando você valoriza uma criança por quem ela é — e não apenas por suas habilidades ou dificuldades —, você está plantando inclusão na sua forma mais bonita: a genuína.💙 Vamos juntos construir um mundo onde cada criança possa se desenvolver com apoio, respeito e pertencimento?

Digamos que a seletividade alimentar é um desafio frequente para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Diferente de uma simples recusa alimentar, esse comportamento pode estar relacionado a fatores sensoriais, motores, emocionais e comportamentais. Para muitas famílias, as refeições se tornam momentos de estresse e preocupação, tornando essencial a adoção de estratégias que respeitem as necessidades da criança e incentivem uma alimentação mais variada.

Como uma das áreas da saúde, a Terapia Ocupacional (TO) pretende promover a autonomia, a independência e a qualidade de vida de indivíduos com diferentes condições, incluindo aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Nesse contexto, a TO pode auxiliar pessoas com TEA a desenvolver habilidades que facilitam sua participação em atividades cotidianas, sociais e educacionais.

Uma das estratégias mais eficazes para apoiar o desenvolvimento de crianças com TEA é a implementação de rotinas estruturadas. Entenda o que são essas rotinas, porque elas são importantes e como podem ser aplicadas no dia a dia.

Abordar a família de maneira cuidadosa exige preparação e apoio. Quando a escola se coloca como parceira nesse caminho, os benefícios são significativos para a criança, seus responsáveis e toda a comunidade escolar.

Você sabia que a prevalência do TEA é de 1 a cada 36 crianças? Um aumento significativo em relação a anos anteriores. Esse crescimento se deve, em parte, ao maior reconhecimento dos sinais e ao avanço nos critérios diagnósticos. Crianças que recebem suporte precoce apresentam avanços de na comunicação verbal e não verbal quando comparadas àquelas que iniciam a intervenção mais tarde.

O autismo feminino pode ser mais difícil de identificar porque as meninas costumam apresentar sinais mais sutis e desenvolver estratégias de adaptação. Conheça algumas das principais razões.

Vamos conhecer um pouco mais a respeito do Transtorno do Espectro Autista (TEA), uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por desafios na comunicação, interação social e padrões de comportamento restritos e repetitivos. Sua denominação como "espectro" reflete a ampla variação nas manifestações e intensidades dos sintomas, tornando a identificação e a abordagem clínica do transtorno um campo complexo e dinâmico.

Crianças com TEA podem enfrentar desafios na comunicação verbal, mas a tecnologia e estratégias adaptadas oferecem diversas alternativas para ampliar sua interação com o mundo.

Está na hora da folia! Conheça estratégias para tornar essa experiência mais confortável, acessível e inclusiva, garantindo momentos de diversão sem sobrecarga sensorial.

Professores desempenham um papel fundamental na identificação precoce do TEA. Descubra como reconhecer os primeiros sinais, agir de forma assertiva e oferecer suporte adequado para garantir um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor.

Descubra como a psicologia pode ajudar a criança a lidar com desafios, expressar emoções e desenvolver habilidades fundamentais para a vida.

Se você acredita que seu filho pode apresentar sinais de TEA, saiba que buscar ajuda é um ato de coragem e amor.

Ao compartilhar o diagnóstico com honestidade, empatia e informação, você fortalece os laços com quem está ao seu redor e promove um ambiente mais inclusivo e compreensivo para a criança.

‍Cada dia organizado é uma oportunidade de aprendizado, crescimento e conexão. Comece hoje a implementar essas dicas e veja como a rotina pode ser transformada em uma fonte de segurança, tranquilidade e desenvolvimento!

Adotar estratégias simples, como preparar um cronograma visual, montar um kit sensorial e antecipar possíveis desafios, ajuda a criar uma experiência mais tranquila e inclusiva.

Com o suporte certo e estratégias bem planejadas, é possível transformar a alimentação em uma experiência positiva, promovendo saúde, aprendizado e equilíbrio.

O verão é um período repleto de possibilidades para estimular o desenvolvimento sensorial de crianças. Confira seis sugestões de atividades para proporcionar boas experiências e estimular o aprendizado da criança atípica 

Confira orientações práticas para ajudar seu pequeno a vivenciar a transição entre férias e escola, promovendo inclusão e desenvolvimento nesse momento 

Manter uma rotina estruturada durante as férias é essencial para crianças TEA. Entenda a relação entre rotina e bem-estar e conheça algumas estratégias práticas para promover equilíbrio emocional e conforto aos pequenos

Níveis de suporte autismo: o CID 10 (Classificação Internacional de Doenças - Versão 10) será substituído pelo CID 11. Isso altera a classificação de algumas doenças, como TEA, por exemplo, que deixa de estar agrupado em Transtornos Globais do Desenvolvimento e fragmentado em múltiplos diagnósticos, e passa a ter código próprio unificado com subcategorias funcionais.

como pais e educadores podem tornar as festas de fim de ano mais acolhedoras e prazerosas para crianças atípicas, destacando estratégias e exemplos práticos.

O hiperfoco e desinteresse no autismo são dois aspectos amplamente discutidos e estudados, pois influenciam diretamente a experiência de crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista) em suas relações familiares, escolares e sociais.

Ser pai ou cuidador de uma criança com TEA é desafiador, e o tratamento multidisciplinar é essencial para garantir seu desenvolvimento pleno, envolvendo profissionais que colaboram para criar um plano personalizado. Essa abordagem integrada promove a evolução cognitiva, emocional e social, ajudando as crianças a alcançar todo o seu potencial.

Como a Bloomy Atua na Rigidez Cognitiva no TEA

Benefícios da Abordagem Multidisciplinar da Bloomy

Entenda como a colaboração entre pais e educadores é essencial para o desenvolvimento das crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A Terapia ABA é uma abordagem eficaz para desenvolver habilidades em crianças com autismo, usando reforços positivos e planos personalizados para promover progresso em comunicação e socialização.